В учебном процессе формирование универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций происходит на практических занятиях, где используются активные и интерактивные формы, а также в ходе учебных и производственных практик. Местом прохождения производственной практики являются научно-исследовательские институты, проектные организации, промышленные предприятия, а также организации, деятельность которых связана с различными направлениями экологии, природопользования и охраны окружающей среды. Студенты принимают участие в экспертно-аналитической и научно-исследовательской работе (в том числе в хоздоговорах и грантах), вузовских и межвузовских конференциях, внеучебных мероприятиях.

Местом трудоустройства выпускников являются организации, деятельность которых связана с различными направлениями экологии, природопользования, охраны окружающей среды, учреждения среднего общего и среднего профессионального образования Алтайского края, других субъектов Российской Федерации, стран ближнего зарубежья, а также проектные организации и промышленные предприятия.

При обучении вы научитесь осуществлять государственный кадастровый учет недвижимого имущества, управлять инженерно-геодезическими работами, вести техническое сопровождение разработки градостроительной документации и сопутствующих исследований. Использовать современные технологии в профессиональной деятельности, в том числе современное оборудование и программные комплексы, используемые при осуществлении кадастровой деятельности. Проводить экономическую и кадастровую оценку объектов недвижимости, осуществлять техническую инвентаризации объектов недвижимости.

Выпускники программы смогут успешно реализовать себя в областях геодезии, топографии, проектирования и на государственной службе. В таких организациях как – Федеральная служба государственной регистрации, кадастра и картографии, Управление имущественных отношений, комитеты по земельным ресурсам и благоустройству, крупнейших проектных организациях, органах государственной и муниципальной власти.



Трудоустройство в этих организациях предполагает выполнения комплекса работ начиная от подготовки и планирования выполнения полевых работ по инженерно-геодезическим изысканиям и их камеральной обработки для землеустройства и кадастров, проведения работ по обследованию и мониторингу объектов недвижимости, камеральной обработке результатов исследований до составления отчетов, проектной документации и документов, необходимых для государственного кадастрового учета и регистрации объектов недвижимости.

Многогранность профессии «ландшафтный архитектор» позволяет выпускникам реализовать талант руководителя, конструктора, художника в работе над проектами объёмно-пространственной организации территорий городов, природных парков и туристических зон.

Студенты направления «Ландшафтная архитектура» изучают природные ландшафты под руководством докторов и кандидатов географических и биологических наук, в том числе во время летних путешествий. Про особенности выращивания декоративных растений они узнают от сотрудников Научно-исследовательского института Сибири имени М.А. Лисавенко, кандидатов сельскохозяйственных наук. Навыки в сфере дизайна, живописи, графики формируют кандидаты искусствоведения и члены Союза дизайнеров России. Градостроительство и ландшафтную архитектуру преподают архитекторы, специалисты, которые возглавляли отделы архитектуры, отделы озеленения и благоустройства городов Сибири.

На фундаменте квалификации «ландшафтный архитектор» вы можете стать руководителем государственного или частного предприятия, проектировщиком садов, парков или загородных рекреационных зон, ландшафтным дизайнером, фитодизайнером, флористом, заняться ленд-артом, организовать питомник декоративных растений.



Должности, которые может занимать ландшафтный архитектор: ландшафтный архитектор I, II и III категорий; ландшафтный дизайнер; специалист комитетов по градостроительству, охране памятников, благоустройству и дорожному хозяйству, градостроительству и архитектуре; главный ландшафтный архитектор проекта (организатор ландшафтно-архитектурного проектирования); руководитель структурного подразделения по ландшафтной архитектуре проектной или строительной организации; руководитель ландшафтно-архитектурного подразделения организации и /или творческого коллектива; руководитель, научный сотрудник или специалист садово-парковых или лесопарковых хозяйств, питомников и ботанических садов; фитодизайнер и флорист.

Обучаясь сервису, студенты изучают структуру обслуживания в санаторно-курортных комплексах, принимая во внимание особенности рекреационных факторов, знакомятся с видами сервисной деятельности в санаторно-курортных комплексах и узнают о классификации услуг, учатся методам изучения спроса со стороны потребителей, изучают маркетинг и менеджмент, приемы продвижения услуг, уделяя внимание этической и эстетической составляющей профессиональной деятельности.

Выпускники направления подготовки могут работать в качестве специалистов сервисных служб санаторно-курортных и рекреационных комплексов, социально-культурных подсистем, включая wellness-индустрию, специалистов сервиса по созданию необходимой среды комфортного отдыха и занятия спортом в санаториях.

Организационному обеспечению экскурсионных услуг и проведению экскурсий. Управлению внутрифирменными процессами в туристской организации, в том числе по формированию и использованию материально-технических и трудовых ресурсов. Проектированию туристского продукта при заданных критериях и нормативных требованиях с использованием инновационных и информационных технологий, построение эффективной системы продвижения турпродуктов, а также организации процесса обслуживания потребителей на основе нормативных правовых актов, с учетом запросов потребителей и применением клиенториентированных технологий. Составлению программ экскурсий для экскурсионных групп и индивидуальных туристов.

Выпускники могут выполнять профессиональную деятельность в академических и научно-исследовательских организациях, связанных с туризмом и туристской проблематикой; в органах власти и управления, связанных с туристской сферой; осуществляющих проектную (консалтинговую, консультативную, исследовательскую и аналитическую), а также информационную деятельность в сфере туризма.



При этом поиск рабочего места не ограничивается туристическими фирмами. Работу можно искать в любых организациях, связанных с рынком туристических услуг. Например, это компании, занимающиеся перевозками пассажиров, паспортно-визовые службы, таможенные органы, гостиницы и санатории и др.

Программа готовит бакалавров решать нестандартные задачи из реальной практики, с использованием интерактивных образовательных технологий, игровых и кейс-технологий, групповых тренингов, разработанные совместно с экспертами гостинично-ресторанного дела: осуществлять планирование, управление, разработку и реализацию проектов, направленных на развитие организаций сферы гостеприимства и общественного питания. Взаимодействие с партнерами ресторанного и гостиничного бизнеса через прохождение стажировок и практик позволяет студентам приобрести связи в профессиональной среде и на основе накопленного опыта эффективно осуществлять управление деятельностью в данной сфере.

Программа направлена на подготовку и формирование нового поколения квалифицированных специалистов в области управления гостиничным и ресторанным бизнесом, адаптирована к современным стандартам российских и международных компаний в сфере индустрии гостеприимства. Выпускники программы успешно трудоустраиваются в сети отелей и ресторанов и занимают должности директора, менеджера отдела, специалиста в отделах продаж, планирования, развития, маркетинга и рекламы, кроме того, объем полученных знаний позволяет выпускникам направления организовать собственное дело в сфере гостиничного и ресторанного бизнеса.