Институт гуманитарных наук

Практическая и научно-исследовательская деятельность психолога направлена на многостороннее изучение проявлений личности в различных сферах жизни, сопровождения ее становления, развития и функционирования в обществе, проведение экспертизы психологической диагностики, оказание психолого-консультативной помощи и психологического сопровождения в трудных ситуациях, как отдельному человеку, так и социальным группам.

Выпускники программы смогут реализовывать собственные профессиональные навыки в кризисных центрах, центрах психологической помощи и реабилитации, социальной защиты населения. Данная профессия позволит использовать разные виды деятельности:
    • Индивидуальное и групповое консультирование
    • Индивидуальная и групповая психокоррекция
    • Психологическая диагностика
    • Тренинги
Возможность работы от начального до высшего профессионального образования, банковская сфера, производственные и государственные структуры, социальные службы, бизнес- центры.

Выпускники программы готовы осуществлять следующие виды деятельности:
    • осуществлять клинико-психологическую диагностику состояния психического здоровья взрослых и детей, их адаптационных возможностей для реализации задач психопрофилактики, психологической коррекции, реабилитации и психотерапии;
    • разработка и осуществлять программ диагностического обследования больных с психическими расстройствами и их семей с целью определения структуры дефекта, а также факторов риска и дезадаптации;
    • разрабатывать и реализовывать программы консультативной и психотерапевтической работы, коррекции и реабилитации пациентов;
    • проводить экспертного клинико-психологического исследования в связи с задачами внесудебной экспертизы.

Выпускники программы готовы работать в должности медицинского психолога в лечебных медицинских учреждениях психоневрологического, психиатрического и соматического профиля, консультативных, кризисных, реабилитационных центрах, психологических службах правоохранительных органов (ФСБ, МВД, МЧС, УФСИН), онлайн-консультанта, проводить немедицинскую психотерапию.

Выпускник программы будет уметь:
    • выявлять специфику психического функционирования человека с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к профессиональной, гендерной, этнической и социальным группам;
    • проводить профессиональный психологический отбор лиц, способных к овладению и осуществлению различных видов профессиональной деятельности;
    • разрабатывать программы, организовывать и осуществлять общую, специальную и целевую психологическую подготовку сотрудников, военнослужащих и служащих;
    • отбирать и применять психодиагностические методики, адекватные целям, ситуациям и контингенту респондентов;
    • изучать психологический климат, анализировать формы организации взаимодействия в служебных коллективах, проводить работу с целью создания и поддержания психологического климата, способствующего оптимизации служебной деятельности;
    • разрабатывать и реализовывать программы, направленные на предупреждение нарушений и отклонений в социальном и личностном статусе, психическом развитии сотрудников, военнослужащих и иных лиц, рисков асоциального поведения, профессиональных рисков, профессиональной деформации;
    • проводить психодиагностику и психологическое / кризисное/ возрастное / карьерное / управленческое консультирование в области межличностных отношений, профессиональной идентичности, планирования карьеры, профессионального и личностного роста;
    • проводить с персоналом организации социально – психологические и бизнес тренинги (командообразование, тренинг управления стрессом, мотивации, профессионального общения, профессиональной идентичности, бизнес тренинг и др.)

Программа направлена на молодых людей, планирующих карьеру в рамках кадрового менеджмента, HR менеджера, специалиста по отбору, развитию и обучению, оценке и аттестации, мотивации и командообразовании персонала, специалиста в сфере управления персонала и управленческого консалтинга.
Наши выпускники получают возможность работы в силовых структурах (МВД, ГУ УФСИН, армия, МЧС), кадровых службах организаций и предприятиях, кадровых и консалтинговых центрах, центрах по отбору и оценке персонала, а также центрах психологической помощи, службах семьи и брака.

Обучаясь по направлению Конфликтология, студенты получат глубокие знания и профессиональные навыки, позволяющие эффективно управлять различными видами конфликтов в самых разных сферах жизни и профессиональной деятельности (бизнес, власть, социальная сфера, гражданское общество). Программа направлена на формирование у обучающихся умений и навыков урегулирования и решения конфликтов, разработки и реализации социальных проектов, направленных на поддержание социальной стабильности и безопасности в обществе. Акцент в обучении делается на интерактивные формы: тренинги, мастер-классы, круглые столы, деловые игры. Программа позволит будущим специалистам уверенно чувствовать себя в любых конфликтных ситуациях, уметь оперативно выявлять причины конфликта, находить оптимальные пути выхода из него и предлагать эффективные меры по разрешению возникших противоречий.

Карьерная траектория выпускников программы Конфликтология, характеризуется широкой областью применения полученных знаний, открывающей возможности трудоустройства практически во всех сферах общественной и деловой активности, где необходимы специалисты, способные профессионально управлять конфликтами. Они могут работать в качестве консультанта руководителя крупной компании, решать конфликтные ситуации в сфере права, банковского дела, массовых мероприятий или заниматься семейными отношениями. Специалисты-конфликтологи помогают организовать и провести деловые переговоры. Со временем опытные специалисты становятся ведущими экспертами в своей области, приглашаются в государственные советы, участвуют в международном сотрудничестве, разрабатывают собственные методики и техники урегулирования конфликтов, формируя собственный бренд и репутацию надежного партнера в решении сложных задач.

Программа предполагает большое число практических занятий, гарантирующих подготовку высококлассного специалиста. Учебные дисциплины построены таким образом, что каждый студент сможет получить полную информацию о развитии стратегического маркетинга, о цифровом и интеллектуальном обеспечении рекламной деятельности, о психологии рекламы, о процессах формирования интеллектуальных продуктов и о многом другом. Главная цель такого обучения – сформировать не просто специалиста в области маркетинга и рекламы, но и дать знания, навыки и умения для проведения самостоятельных исследований в области маркетинга и рекламы, способных повысить эффективность деятельности в этих сферах.

Карьерная траектория будущего специалиста-социолога в области маркетинга и рекламы определяется широкими возможностями современного рынка труда, на котором преобладает спрос на уникальных профессионалов, способных обеспечивать эффективное развитие предприятия или организации. Поэтому выпускники образовательной программы смогут найти применение своим силам в рекламных и консалтинговых агентствах, в отделах маркетинга крупнейших предприятий, в различных исследовательских структурах (так как методики социологического исследования применяются абсолютно во всех сферах деятельности человека), в органах власти и органах и офисах управления предприятиями и других структурах.

В ходе обучения студенты приобретают навыки:
• диагностики социальных проблем граждан и социальных групп;
• прогнозирования и моделирования процессов, направленных на улучшение условий жизнедеятельности граждан;
• определения технологий, форм и методов работы при предоставлении социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи;
• разработки управленческих решений, направленных на решение социальных проблем;
• организации взаимодействия государственных структур, общественных организаций и бизнеса в рамках института социального партнёрства;
• разработки и реализации социальных проектов в сфере социальной политики и социальной защиты населения.
Программа также включает практикумы и стажировки в социальных службах, некоммерческих организациях. Студенты с первых курсов вовлечены в научно-исследовательскую и гуманистически ориентированную волонтерскую деятельность.

Спрос на квалифицированных социальных работников высок и продолжает расти в связи с увеличением социальных проблем и потребности в профессиональной поддержке населения. Выпускники востребованы в областях социальной защиты населения, социального обслуживания, образования, здравоохранения, культуры, занятости населения, миграции и помощи в чрезвычайных ситуациях, а также в силовых структурах, предприятиях, общественных организациях и научно-исследовательских центрах.
Выпускники могут ожидать устойчивого карьерного роста и возможности для развития в различных направлениях социальной работы.

В ходе обучения студенты приобретают навыки:
• проведения мониторинговых исследований по выявлению проблем в сфере молодежной политики;
• разработки планов и программ мероприятий по основным направлениям государственной молодежной политики, по популяризации научных знаний и здорового образа жизни в молодежной среде;
• консультирования по вопросам профессионального самоопределения и развития молодежи, мотивации и траекторий самореализации личности в молодежных сообществах;
• подготовки проектов для грантовой поддержки;
• использования методов управленческого консультирования в профессиональной деятельности;
• применения методик и технологий групповой динамики в рамках психологических тренингов.

Выпускники востребованы в следующих учреждениях и организациях:
комитеты по делам молодежи и образования различного уровня;
государственные и коммерческие организации, осуществляющие деятельность в сфере труда и занятости;
образовательные учреждения и консультативно-обучающие центры;
структуры по работе с молодыми кадрами на производстве;
научно-исследовательские группы и компании;
общественные и молодежные организации.

Обучение по направлению «Регионоведение России» связано с подготовкой специалистов, обладающих знаниями природно-географических, экономических, политических, этнорелигиозных и культурных особенностей регионов России. Особое внимание уделяется изучению иностранных языков, которые необходимы для реализации полученных профессиональных компетенций в сфере регионального управления и международного сотрудничества. Студенты изучают два иностранных языка (английский, китайский).

Направление призвано научить выработке эффективных управленческие решения для преодоления социальных и экономических диспропорций регионов, формулировать и реализовывать интересы региональных сообществ в государственной политике.

- Российские и зарубежные экспертно-аналитические центры, информационные агентства;
- федеральные, региональные и муниципальные органы власти и самоуправления;
- дипломатические представительства России и других стран;
- переводчик (английский, немецкий языки) в профессиональной сфере;
- осуществление протокольного сопровождения официальных лиц и представителей коммерческих структур, устного перевода выступлений по вопросам торгово-экономической и социально-политической проблематики;
- туристические фирмы;
- пресс-службы государственных органов и коммерческих структур;
- научно-исследовательские центры и образовательные учреждения.

Большая часть образовательной программы ориентирована на практику. Уже с первого курса студенты получают практические навыки – разрабатывают коммуникационные проекты, включаются в работу пресс-служб, пробуют себя в SMM, решают коммуникационные задачи региональных брендов. Так, помимо профессиональных навыков студенты развивают скиллы в области продакт-менеджмента и управления проектами.
Преподаватели – доктора и кандидаты наук, эксперты коммуникационной индустрии, которые обладают уникальной экспертизой и заинтересованы в перспективных студентах.

Практико-ориентированное обучение — отличная основа для старта карьеры уже во время студенчества. Тесное сотрудничество с индустрией позволяет бакалаврам получить приглашение на работу уже во время обучения.
Выпускники программы могут реализовать себя в PR, маркетинге, СМИ, digital, консалтинге, рекламе, журналистике, академических исследованиях и преподавании в самых разных организациях — от крупной коммерческой компании или маркетингового агентства до небольшого стартапа, от органов государственной власти до НКО, реализующих гражданские инициативы.

Вы получите современное образование в области дизайна.
В программу входит:
    • проектирование графических и цифровых продуктов;
    • дизайн печатной продукции и упаковки;
    • разработка брендовых стратегий;
    • создание визуальных коммуникаций;
    • эффективная презентация авторского проекта
Вы получите опыт работы с реальными задачами, научитесь доносить информацию через изображение, работать с клиентом, понимать его задачи, презентовать концепции и защищать проектные решения.
Кроме того, вы освоите современные педагогические технологии в сфере художественного образования, научитесь объяснять сложные концепции, оценивать работы обучающихся. Эти навыки пригодятся вам не только в педагогической деятельности, но и в командной работе, где нужно уметь обосновывать свои решения.

• Дизайнер в индустрии — работа в креативных и брендовых агентствах, дизайн-студиях, издательствах, маркетинговых и рекламных отделах компаний.
• Образовательные проекты — работа в школах искусств, студиях, колледжах или создание авторских программ. Будете готовы к разработке современных и востребованных образовательных продуктов и сможете выстроить успешную карьеру тренера или коуча.
• Собственный бизнес — открытие дизайн-студии, работа с клиентами, создание личного бренда. Выпускники развивают авторский стиль и становятся признанными специалистами.
При этом это не три отдельных траектории, а направления, которые можно совмещать. Программа готовит вас к гибкой карьере, где вы сами выбираете, как развиваться.

Деятельность современного журналиста предполагает умение создавать журналистские мультимедийные материалы для газет, журналов, теле-, радиоэфира, интернет-СМИ, информационных агентств, навыки работы в современных конвергентных редакциях, участие в разработке и реализации проектов для различных медиаплатформ, создание контента для корпоративных и рекламных медиа.

Выпускники направления «журналистика» востребованы в средствах массовой информации всех типов, информационных и рекламных агентствах, пресс-службах различных ведомств и организаций, других медиа, учебных заведениях, в которых изучают современные медиа. В настоящее время выпускники кафедры трудоустраиваются журналистами, корреспондентами, редакторами, сотрудниками пресс-служб, SMM-специалистами в информационных агентствах, редакциях СМИ.

В ходе обучения студенты смогут отслеживать тенденции развития отечественного и зарубежных медиарынков и использовать данные тенденции в профессиональной деятельности, ориентироваться в потоке информации, взаимодействовать с источниками информации для создания медийных продуктов и проектов, используя как устную, так и письменную коммуникацию, ориентироваться в жанрах, форматах, технологических платформах медиа и выбирать их сообразно запросам аудитории, разрабатывать и проводить публичные презентации медиапроектов, создавать инфографику, виртуальные миры, дополненную реальность и презентации, ориентироваться в digital-коммуникациях, разбираться в механизмах работы социальных сетей, разрабатывать стратегии продвижения и реализовывать их, управлять SMM-технологиями и развивать свои собственные Soft skills.

В настоящее время выпускники направления «медиакоммуникации» являются одними из самых востребованных на современном рынке. Комплексная подготовка специалистов в области медиа позволяет работать в разных областях современного онлайн общества: телевидение, СМИ, SMM, event, IT, digital, цифровая среда, разработка компьютерных игр, анимаций, а также программных продуктов и мобильных приложений.

Выпускники программы будут готовы:
    • оказывать комплексной психолого-педагогическое сопровождение семьи;
    • осуществлять психологическое сопровождение беременности и родов;
    • проводить психологическую диагностику уровня развития ребенка, детско-родительских и супружеских отношений;
    • использовать современные методы психологического консультирования на разных этапах жизненного цикла семьи, выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений в семье.

Выпускники программы смогут работать в должности педагога-психолога в образовательных организациях, психолога-консультанта, семейного психолога, психолога в кризисных центрах, психолога в широкопрофильных психологических центрах, онлайн-консультанта в области детской и семейной психологии.

Объем полученных знаний позволяет выпускнику свободно ориентироваться в литературных направлениях, истории развития языка и его современном состоянии, коммуникативно-речевых процессах, происходящих в современном обществе, создавать разнообразный образовательный контент. Студенты этого направления освоят азы профессии преподавателя русского языка и литературы и научатся использовать их в обучении, воспитании и развитии детей и подростков, а также приобретут необходимые навыки в ходе учебных и профессиональных практик.

Обучающийся по данной программе получит профессию учителя русского языка и литературы (в школах, гимназиях, лицеях), которая является самой востребованной и дефицитной в сфере образования. Качественная подготовка позволяет реализовать себя и в качестве репетитора. Кроме того, навыки работы с текстом и хорошее знание базовых дисциплин – современного русского языка и литературы – позволят найти себя как в педагогической деятельности, так и разных сферах деятельности выпускника филолога – управленческой, творческой, организаторской.

Обучаясь на данной программе, Вы сможете стать высококвалифицированными специалистами, способными владеть устной и письменной речью на двух иностранных языках на уровне носителя языка, и Вы сможете успешно преподавать два иностранных языка – английский и китайский – на всех ступенях дошкольного, школьного, профессионального и дополнительного образования. Благодаря инновационной практике организации психолого-педагогической и методической подготовки Вы овладеете эффективными методиками погружения детей в языковую среду и тем самым обеспечите себе высокую конкурентоспособность и успех на рынке труда.

Выпускникам, получившим две специальности – иностранный (английский) язык и второй иностранный язык (китайский язык) при пятилетнем обучении, можно быть более уверенными в вопросе трудоустройства. Данное направления готовит педагогов  иностранных языков для работы в государственных и частных школах; деятельности в качестве персонального репетитора или педагога факультативных занятий по иностранному языку; преподавания в гимназиях, лицеях, специализированных школах, профильных классах с углубленным изучением английского/китайского языка; работы преподавателем английского/китайского языка в колледже; работы в учреждениях дополнительного образования детей педагогом, руководителем лингвистических центров, языковых школ, клубов, кружков и др.; продолжения обучения в магистратуре с дальнейшим поступлением в аспирантуру. При наличии дополнительного профессионального образования выпускники могут работать в организациях госслужбы, туристических агентствах, государственных и частных языковых компаниях, совместных коммерческих предприятиях, СМИ, выполнять обязанности пресс-секретаря, референта, администратора в госучреждениях и частных компаниях, фирмах.

В процессе обучения по программе студенты получают комплекс правовых, экономических и психолого-педагогических знаний, изучают специфику организации педагогической работы и психологическое сопровождение педагогических процессов. Будущие выпускники осваивают умения, навыки и компетенции в сфере юриспруденции, экономики и педагогической работы. На программе научат синтезировать юридические и экономические знания в педагогическую практику, чтобы готовить финансово грамотных и социально ответственных граждан, способных защищать свои права и принимать осознанные экономические решения.

Выпускники программы работают преподавателями права и экономики в образовательных организациях различных типов и видов, преподавателями в техникумах и колледжах, юрисконсультами в районных отделах образования, в администрациях. Многие выпускники работают в правоохранительных структурах. Они способны профессионально на базе фундаментальных и оптимально-сбалансированных правовых, экономических, психолого-педагогических и управленческих знаний, умений, навыков и компетенций осуществлять эффективную образовательную, экспертную, научную, консультативную, правозащитную управленческую деятельность.

Практической и научно-исследовательской деятельности социального педагога и направлена на многостороннее изучение проявлений личности в различных сферах жизни, сопровождения ее становления, развития и функционирования в обществе, социализации, психологической диагностики и экспертизе, психологической коррекции и профилактике девиантного поведения детей, подростков и взрослых, оказание психолого-консультативной помощи, как отдельному человеку, так и социальным группам.

Выпускники программы могут реализовать себя в учреждениях образования (школах, колледжах, интернатах, дошкольных образовательных учреждениях и др.) и социальной защиты населения (в центрах психологической помощи и социально-реабилитации, кризисных центрах и центрах социальной помощи); в управлении Федеральной службы наказания, и системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, в органах внутренних дел; в краевой, городской, районных администрациях (органах опеки и попечительства, комиссиях по делам несовершеннолетних и др.) и пр.

Объем полученных знаний позволяет выпускнику-филологу свободно ориентироваться в литературных направлениях, истории развития языка и его современном состоянии, коммуникативно-речевых процессах, происходящих в современном обществе, в том числе в виртуальной среде.
Наряду с этим он умеет работать с текстами разных видов и жанров, в том числе в интернете (создавать, редактировать, проводить экспертизу, а также переводить). Современный филолог знает способы управления речевыми коммуникациями, владеет навыками построения успешных коммуникативных проектов (от замысла до их практической реализации), умеет применять приемы эффективного речевого воздействия на разнообразную целевую аудиторию. Умеет разрабатывать и реализовывать образовательные программы по русскому языку и литературе.

Полученные знания дают возможность трудоустройства по профессиям 
• Редактор, корректор, литературный консультант в издательствах и СМИ
• Специалист по контенту, копирайтер, спичрайтер
• преподаватель русского языка и литературы
• Эксперт в сфере межкультурной коммуникации и гуманитарных технологий
• помощника руководителя, делопроизводителя и документоведа
• специалист в области журналистики, рекламы и медиа и др.
Язык управляет миром!

Программа направлена на подготовку высококвалифицированных кадров для сферы бизнеса, аналитики и образования. Бакалавры получают глубокие знания в области теории языка, перевода и переводоведения, современной русистики, иностранных языков, которые позволяют им стать привлекательными кандидатурами во множестве профессиональных областей на рынке труда. Студенты могут сами построить свою траекторию обучения, выбрав второй язык – немецкий или китайский. В ходе обучения в нашем институте студенты проходят практику в многочисленных компаниях-партнерах, и зачастую уже на этапе обучения, студенты находят себе место работы. Благодаря активной партнерской деятельности нашего института, студенты имеют большое количество вариантов развития своей карьеры.

Выпускники работают в органах власти и управления, муниципальных органах, занимают ключевые позиции в международных отделах крупных компаний, международных организациях,  в востребованных областях экономики и науки.
Выпускник направления владеет двумя иностранными языками (английским и немецким/китайским), может осуществлять различные виды переводов, а также лингвистическое сопровождение международных переговоров, конференций и семинаров, работать менеджером по работе с иностранными клиентами, представителем фирмы за рубежом, переводчиком лингвистического программного обеспечения, специалистом по обеспечению лингвистического оформления документации на иностранных языках.

Выпускники могут работать учителями в школах и колледжах, редакторами, корректорами в издательствах, СМИ, экспертами в центрах лингвистических экспертиз, выполнять обязанности пресс-секретаря, референта, администратора в госучреждениях и частных компаниях, принимать участие в составлении языковых справочников.

Образовательный процесс нацелен на формирование у студентов комплексных профессиональных компетенций через освоение всех аспектов современного русского языка.
Учебный план гармонично сочетает фундаментальные лингвистические дисциплины и практико-ориентированные модули.
Студенты приобретают ключевые прикладные навыки:
    • создание и редактирование текстов различных жанров;
    • устный и письменный перевод;
    • разработка учебных материалов и проектов в сфере межкультурного взаимодействия.
Особое внимание уделяется страноведению и лингвокультурологии для понимания языка в контексте русских традиций и современной социальной жизни. Обязательным итогом обучения является научно-исследовательская работа и защита выпускной квалификационной работы под руководством преподавателей – носителей русского языка.

Выпускники профиля «Русский язык как иностранный» – это востребованные специалисты-международники. Их карьера развивается в сферах, где требуются экспертные знания русского языка и культуры: от перевода (включая синхронный) в государственных и международных структурах до преподавания русского языка как иностранного и разработки учебных программ и пособий за рубежом. Широкие возможности открываются в области медиакоммуникаций (журналистика, копирайтинг, PR), туризма и гостиничного бизнеса, где требуется организация межкультурного диалога. Выпускники также востребованы в научно-исследовательских центрах, занимающихся проблемами лингвистики и международного сотрудничества. Программа служит прочной основой для продолжения академической карьеры в магистратуре и аспирантуре.

Дипломированный бакалавр профиля владеет инструментами искусствоведческого анализа и критики, понимает логику современного художественного процесса и арт-институций, умеет разрабатывать и сопровождать выставочные и культурные проекты (от концепции до коммуникаций), проектировать экспозиционное пространство и визуальные коммуникации, работать с источниками, коллекциями и цифровыми форматами представления искусства. Выпускник готов к работе в командах музеев, галерей и креативных индустрий, а также к запуску собственных проектов в сфере современного искусства и дизайна. Программа предполагает дополнительную профессиональную подготовку «Живопись» в рамках программы «Карьера++».

Выпускники профиля «Дизайн и современное искусство» строят карьеру на стыке искусствоведческой экспертизы, проектной деятельности и визуальных коммуникаций. Возможные траектории: куратор и менеджер выставочных проектов, продюсер культурных событий, специалист по экспозиционному дизайну и музейной коммуникации, арт-критик и редактор культурных медиа, галерист, арт-дилер и арт-консультант, специалист по работе с коллекциями и проверке происхождения произведений, контент-дизайнер и визуальный продюсер в креативных индустриях, координатор цифровых выставок и культурных онлайн-продуктов, методист и разработчик образовательных программ в сфере искусства.

Осваивать новые сферы деятельности, нормы и практику делового общения, научат работе в команде, проектной компетентности, основам развития эстетического вкуса, этических основ культуры и творчества.
Фундаментальные знания в сфере искусства, человека, культуры ориентированы на теорию и практику работы с художественными текстами, с учреждениями культуры, с проектной деятельностью в управлении культуры и создании собственных проектов; учат анализировать, понимать и интерпретировать произведения искусства, быть экспертом в сфере художественного вкуса; учат писать критические статьи, аналитические справки и творческие эссе, руководить художественными проектами, продвигать их и быть участником команды. Использовать информационные технологии и современные формы искусственного интеллекта.

Программа готовит профессиональные кадры для государственного и муниципального управления культурой, способных принимать управленческие решения в контексте государственной культурной политики, умеющих проектировать и реализовывать традиционные и инновационные проекты, руководителей арт-кластеров, кураторов художественных и ремесленных выставок, концертных программ, продвигать для потребителей лучшие художественные продукты. Программа готовит специалистов для концертных и театральных организаций, культурных центров, коммерческих структур и творческих инновационных досуговых организаций. Специалисты востребованы как менеджеры в сфере культуры, как продюсеры проектов, специалисты рекламы в сфере искусства, копирайтеры, руководители проектов в сфере художественной культуры.

В результате освоения программы формируются компетенции в области исполнительского искусства, педагогической и управленческой деятельности в сфере музыкального образования и культуры. Выпускники программы получают возможность вести активную концертную деятельность в качестве солиста, участника ансамбля или оркестра, заниматься организацией учебно-методической работы по программам профессионального образования и дополнительного профессионального образования, а также осуществлять руководство творческими коллективами в учреждениях культуры и организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

Выпускник направления «Музыкально-инструментальное искусство» может строить свою карьеру в концертно-творческих организациях (филармонии, театры, ансамбли, оркестры), учреждениях дополнительного и профессионального образования (музыкальные школы, школы искусств, колледжи культуры, музыкальные колледжи и вузы), культурно-досуговых организациях (дома культуры, творческие объединения).

На программе студенты осваивают искусство, технологии и менеджмент, чтобы создавать востребованные объекты и интерьеры. Мы научим:
-От идеи к воплощению: от поискового эскиза и работы с цветом до разработки полного проекта и его реализации в материале.
-Цифровые технологии: профессиональное владение программами для 3D-моделирования, визуализации и подготовки к производству.
-Работа в мастерской: практика на современном оборудовании: 3D-принтерах, станках с ЧПУ, работа с разными материалами.
-Продвижение проекта: основы проектного менеджмента, маркетинга и авторского права для успешного стартапа или карьеры.
-Исследования и презентация: анализ культурного контекста и трендов, профессиональная защита идей перед заказчиками.
Обучение строится на реальных проектах и брифе от индустриальных партнеров с первого курса.

Наш выпускник - это востребованный специалист на стыке искусства и индустрии. Карьерные возможности после обучения:
-Предметный и интерьерный дизайнер в студиях, архитектурных и мебельных бюро.
-Художник-проектировщик арт-объектов и декора для жилых и коммерческих пространств
-Разработчик коллекций и авторских линеек предметов с использованием этнических мотивов.
-Специалист в event-индустрии и выставочной деятельности.
-Основатель собственного творческого бизнеса или бренда. Мы поддерживаем студенческие стартапы вплоть до защиты диплома в формате готового бизнес-проекта.
Наш выпускник сможет реализовать себя как в креативной индустрии, так и в сфере сохранения и актуализации культурного наследия, создавая продукты, которые ценят и покупают.

• полный цикл проектирования: обучение охватывает весь путь от анализа трендов, эскиз, конструирования, подбора материалов, технологии пошива и презентации коллекции.
• практико-ориентированный подход: студенты работают над реальными проектами, проходят практику в компаниях модной индустрии и создают портфолио.
• развитие предпринимательских навыков: программа часто включает дисциплины по маркетингу, брендингу и основам бизнеса в индустрии моды, что позволяет выпускникам запускать свой бренд.
• итог обучения: создание и защита собственной выпускной коллекции одежды (обычно 5-10 моделей).

• дизайнер одежды/аксессуаров в брендах масс-маркета, дизайн-студиях, модных домах.
• конструктор, технолог на швейных производствах.
• фрилансер, создатель собственного бренда.
• стилист, фэшн-иллюстратор, модный обозреватель.

Ориентированность программы на углубленное изучение восточной философии и знакомство с опытом межкультурных коммуникаций способствует подготовке востребованного специалиста с широким спектром возможностей. Выпускники программы могут заниматься преподавательской деятельностью в области философских дисциплин и обществознания, а также продолжить совершенствование своих преподавательских и научно-исследовательских навыков в магистратуре и аспирантуре по направлению подготовки «Философия». Кроме этого, фундаментальная гуманитарная подготовка и ориентация на формирование практических и цифровых компетенций позволит выпускникам реализовать себя в различных профессиональных сферах, в том числе связанных с переводческой и редакторской практикой, а также аналитикой в области культурных и социально-политических отношений.

Философская культура, масштабность мышления и навыки изобретательских и творческих подходов к любым социальным трансформациям обеспечит востребованность выпускников данной образовательной программы во всех направлениях сотрудничества со странами Востока: во внешнеполитическом, торгово-экономическом, научно-техническом, образовательном и культурном взаимодействиях, в сфере управления, социального проектирования и прогнозирования, в органах государственной власти, в коммерческой сфере и в сфере консалтинга.

Cтуденты изучат социальную педагогику и психологию, методику работы социального педагога, основы социальной работы, овладеют технологиями психолого-педагогической диагностики и коррекции поведения детей с девиантным поведением, методикой воспитательной работы и работы с семьей.  Выпускник программы научится обеспечивать безопасность в природной и техногенной сферах, социальной среде, информационную, национальную, экологическую, психологическую безопасность. Обучающиеся освоят основы обороны государства и военной службы, гражданской обороны, первой помощи и военно-спортивной подготовки. Выпускник сможет организовать внеурочную деятельности учителя основ безопасности и защиты Родины, формировать культуру безопасности жизнедеятельности участников образовательного процесса, противодействовать экстремизму и терроризму в обществе.

Выпускник программы обладает уникальным набором компетенций на стыке воспитания, работы с людьми и безопасности. Это открывает двери в несколько ключевых сфер трудоустройства: учитель/преподаватель основ безопасности жизнедеятельности и/или начальной военной подготовки в школах, лицеях, училищах, социальный педагог или педагог-организатор в общеобразовательных школах, интернатах, центрах помощи детям, заместитель директора по безопасности или воспитательной работе в образовательном учреждении, воспитатель или куратор в кадетских классах, военно-патриотических клубах, педагог-инструктор в учреждениях дополнительного образования, специалист по работе с молодежью в комитетах/управлениях по делам молодежи, в центрах патриотического воспитания, специалист по безопасности в администрациях муниципальных образований, сотрудник органов по делам несовершеннолетних в системе МВД, структурах Росгвардии и МЧС, инструктор по гражданской обороне, специалист по социальной работе в центрах социальной помощи семье и детям, реабилитационных центрах для несовершеннолетних, центрах временного содержания, сотрудник службы пробации/уголовно-исполнительных инспекций, работающий с условно осужденными несовершеннолетними, менеджер или методист.