Институт гуманитарных наук

Психология ориентирована на подготовку выпускника, который способен, опираясь на полученные знания, умения и сформированные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи в области психологического сопровождения личности в социальной сфере, в образовании спортивной и производственной деятельности. Ориентирует деятельность бакалавров на использование в работе компетенций психологической диагностики, психологического консультирования и коррекции, самостоятельной разработки методических моделей психодиагностики; составление психодиагностических заключений и рекомендаций в научно-исследовательской, экспертной и консультативной деятельности; на проведение группового консультирования в области социальной, образовательной, и бизнес - деятельности; индивидуального консультирования в области развития профессиональных и личностных качеств и способностей, профориентации и планирования карьеры; разработка моделей диагностики жизненных (семейных, профессиональных, карьерных) проблем лиц, нуждающихся в коррекционных воздействиях, а также межличностных взаимоотношений в трудовых коллективах, организациях.

Фундаментальная психологическая подготовка складывается из курсов: общая психология, психология личности, психофизиология, психология консультирования, психодиагностика, методологические проблемы психологии, когнитивная психология, экспериментальная психология. Подготовка включает также учебные дисциплины, которые знакомят студентов с отраслями психологической практики: социальная психология, специальная психология, возрастная психология, педагогическая психология, психология труда, психология семьи и семейное консультирование, кризисное психологическое консультирование, технологии психологического прогноза, основы планирования тренинга и др. В цикле дисциплин специализации студенты более основательно знакомятся с избранной отраслью психологии, а также овладевают методами исследования и практической работы психолога.

Практическая и научно-исследовательская деятельность психолога направлена на многостороннее изучение проявлений личности в различных сферах жизни, сопровождения ее становления, развития и функционирования в обществе, проведение экспертизы психологической диагностики, оказание психолого-консультативной помощи и психологического сопровождения в трудных ситуациях, как отдельному человеку, так и социальным группам.

Выпускники программы смогут реализовывать собственные профессиональные навыки в кризисных центрах, центрах психологической помощи и реабилитации, социальной защиты населения. Данная профессия позволит использовать разные виды деятельности:
    • Индивидуальное и групповое консультирование
    • Индивидуальная и групповая психокоррекция
    • Психологическая диагностика
    • Тренинги
Возможность работы от начального до высшего профессионального образования, банковская сфера, производственные и государственные структуры, социальные службы, бизнес- центры.

Клинический психолог проводит нейро- и патопсихологическое обследования познавательных функций, эмоционально-личностной сферы, психологического, социального и семейного функционирования пациента, разрабатывает и проводит психообразовательные мероприятия, клинико-психологическое консультирование и реабилитацию, немедицинскую психотерапию с использованием индивидуальных, групповых и семейных методов.
Отличительной особенностью программы является практико-ориентированность.
Усвоенные знания и полученные навыки студенты смогут применить в работе с пациентами в рамках прохождения практической подготовки. В настоящий момент клиническую базу для студентов составляют пациенты больниц и медицинских центров Алтайского края, с которыми активно сотрудничает кафедра. К таким учреждениями относятся:
    • Алтайская краевая клиническая психиатрическая больница им. Ю.К. Эрдмана;
    • Клинический лечебно-реабилитационной центр «Территория здоровья»;
    • Краевая клиническая больница скорой медицинской помощи;
    • Краевой кризисный центр для мужчин;
    • Алтайский краевой центр психолого-педагогической и медико-социальной помощи;
    • Алтайский краевой клинический перинатальный центр «ДАР»;
    • Нейропсихологический центр «РазУм»;
А также практическая подготовка студентов специальности «Клиническая психология» осуществляется на базе учреждения психологических службах правоохранительных органов
    • Главное управление МЧС по Алтайскому краю;
    • Главное управление МВД России по Алтайскому краю;
    • Федеральная служба исполнения наказаний.

Выпускники программы готовы осуществлять следующие виды деятельности:
    • осуществлять клинико-психологическую диагностику состояния психического здоровья взрослых и детей, их адаптационных возможностей для реализации задач психопрофилактики, психологической коррекции, реабилитации и психотерапии;
    • разработка и осуществлять программ диагностического обследования больных с психическими расстройствами и их семей с целью определения структуры дефекта, а также факторов риска и дезадаптации;
    • разрабатывать и реализовывать программы консультативной и психотерапевтической работы, коррекции и реабилитации пациентов;
    • проводить экспертного клинико-психологического исследования в связи с задачами внесудебной экспертизы.

Выпускники программы готовы работать в должности медицинского психолога в лечебных медицинских учреждениях психоневрологического, психиатрического и соматического профиля, консультативных, кризисных, реабилитационных центрах, психологических службах правоохранительных органов (ФСБ, МВД, МЧС, УФСИН), онлайн-консультанта, проводить немедицинскую психотерапию.

В условиях неопределенности и нестабильности экономической ситуации особенно важными становятся специалисты-психологи, помогающие определить свой потенциал, построить карьеру, определить пути профессионального и личностного развития, найти ресурсы для саморегуляции эмоционального состояния, выстроить продуктивную работу коллектива, провести психологический тренинг со взрослыми, организовать управленческое консультирование руководителя и т.д.
Это современная программа образования ориентированная на формирование общих знаний в области психологии и психологии управления, и профессиональных знаний по организационной психологии и управления персоналом (подбор, адаптация, обучение, работа с кадровым резервом, мотивация и оценка персонала), а также психологического, управленческого и карьерного консультирования, психологии делового общения, кадрового и командного менеджмента.

Выпускник программы будет уметь:
    • выявлять специфику психического функционирования человека с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к профессиональной, гендерной, этнической и социальным группам;
    • проводить профессиональный психологический отбор лиц, способных к овладению и осуществлению различных видов профессиональной деятельности;
    • разрабатывать программы, организовывать и осуществлять общую, специальную и целевую психологическую подготовку сотрудников, военнослужащих и служащих;
    • отбирать и применять психодиагностические методики, адекватные целям, ситуациям и контингенту респондентов;
    • изучать психологический климат, анализировать формы организации взаимодействия в служебных коллективах, проводить работу с целью создания и поддержания психологического климата, способствующего оптимизации служебной деятельности;
    • разрабатывать и реализовывать программы, направленные на предупреждение нарушений и отклонений в социальном и личностном статусе, психическом развитии сотрудников, военнослужащих и иных лиц, рисков асоциального поведения, профессиональных рисков, профессиональной деформации;
    • проводить психодиагностику и психологическое / кризисное/ возрастное / карьерное / управленческое консультирование в области межличностных отношений, профессиональной идентичности, планирования карьеры, профессионального и личностного роста;
    • проводить с персоналом организации социально – психологические и бизнес тренинги (командообразование, тренинг управления стрессом, мотивации, профессионального общения, профессиональной идентичности, бизнес тренинг и др.)

Программа направлена на молодых людей, планирующих карьеру в рамках кадрового менеджмента, HR менеджера, специалиста по отбору, развитию и обучению, оценке и аттестации, мотивации и командообразовании персонала, специалиста в сфере управления персонала и управленческого консалтинга.
Наши выпускники получают возможность работы в силовых структурах (МВД, ГУ УФСИН, армия, МЧС), кадровых службах организаций и предприятиях, кадровых и консалтинговых центрах, центрах по отбору и оценке персонала, а также центрах психологической помощи, службах семьи и брака.

Целью образовательной программы Конфликтология является подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих глубокими знаниями и профессиональными компетенциями в сфере диагностики, профилактики и разрешения конфликтов различного уровня – от межличностных столкновений до масштабных конфликтов в бизнесе, управлении, социальной сфере и международной практике. В результате обучения студенты приобретают навыки эффективного управления конфликтами. В рамках образовательной программы обучающиеся изучают основы конфликтологии, включая ее теоретические и практические аспекты. Программа включает такие предметы как экономическая конфликтология, психология и социология конфликта, юридическая конфликтология, политическая конфликтология, педагогическая конфликтология, технология регулирования конфликтов и многие другие. В процессе обучения студенты также получают фундаментальные знания в области экономики, математики, компьютерных технологий, систем телекоммуникации и мультимедиа. При подготовке специалистов большое внимание уделяется созданию индивидуальных проектов, принятию решений в конфликте, в том числе, в условиях риска и неопределенности

Обучаясь по направлению Конфликтология, студенты получат глубокие знания и профессиональные навыки, позволяющие эффективно управлять различными видами конфликтов в самых разных сферах жизни и профессиональной деятельности (бизнес, власть, социальная сфера, гражданское общество). Программа направлена на формирование у обучающихся умений и навыков урегулирования и решения конфликтов, разработки и реализации социальных проектов, направленных на поддержание социальной стабильности и безопасности в обществе. Акцент в обучении делается на интерактивные формы: тренинги, мастер-классы, круглые столы, деловые игры. Программа позволит будущим специалистам уверенно чувствовать себя в любых конфликтных ситуациях, уметь оперативно выявлять причины конфликта, находить оптимальные пути выхода из него и предлагать эффективные меры по разрешению возникших противоречий.

Карьерная траектория выпускников программы Конфликтология, характеризуется широкой областью применения полученных знаний, открывающей возможности трудоустройства практически во всех сферах общественной и деловой активности, где необходимы специалисты, способные профессионально управлять конфликтами. Они могут работать в качестве консультанта руководителя крупной компании, решать конфликтные ситуации в сфере права, банковского дела, массовых мероприятий или заниматься семейными отношениями. Специалисты-конфликтологи помогают организовать и провести деловые переговоры. Со временем опытные специалисты становятся ведущими экспертами в своей области, приглашаются в государственные советы, участвуют в международном сотрудничестве, разрабатывают собственные методики и техники урегулирования конфликтов, формируя собственный бренд и репутацию надежного партнера в решении сложных задач.

Социология маркетинга и рекламы является междисциплинарной программой обучения, привлекательной тем, что формирует компетенции в области продвижения продуктов различных инфраструктурных рынков (промышленного, продовольственного, электронного, информационного и других), выработки научного подхода для более эффективного продвижения, обеспечения рекламой и медиа данных процессов и ресурсов. Программа охватывает широкий спектр дисциплин, направленных на развитие компетенций специалиста-социолога. Главная изюминка обучения – это творческий подход к рекламе и маркетингу: студенты не только изучают эти явления, но и разрабатывают целые стратегические программы для их воплощения в жизнь. Все современные эффективные предприятия и бизнесы завязаны на маркетинге и рекламе, без этого невозможно динамично развиваться самим и развивать рынок и инфраструктуру, а значит, профиль «Социология маркетинга и рекламы» будет востребован любым работодателем.

Программа предполагает большое число практических занятий, гарантирующих подготовку высококлассного специалиста. Учебные дисциплины построены таким образом, что каждый студент сможет получить полную информацию о развитии стратегического маркетинга, о цифровом и интеллектуальном обеспечении рекламной деятельности, о психологии рекламы, о процессах формирования интеллектуальных продуктов и о многом другом. Главная цель такого обучения – сформировать не просто специалиста в области маркетинга и рекламы, но и дать знания, навыки и умения для проведения самостоятельных исследований в области маркетинга и рекламы, способных повысить эффективность деятельности в этих сферах.

Карьерная траектория будущего специалиста-социолога в области маркетинга и рекламы определяется широкими возможностями современного рынка труда, на котором преобладает спрос на уникальных профессионалов, способных обеспечивать эффективное развитие предприятия или организации. Поэтому выпускники образовательной программы смогут найти применение своим силам в рекламных и консалтинговых агентствах, в отделах маркетинга крупнейших предприятий, в различных исследовательских структурах (так как методики социологического исследования применяются абсолютно во всех сферах деятельности человека), в органах власти и органах и офисах управления предприятиями и других структурах.

Программа направлена на подготовку специалистов в сфере социальной политики и социальной защиты населения, способных оказывать поддержку и помощь людям в сложных жизненных ситуациях. Преимуществами программы являются ее междисциплинарный характер, наличие авторских курсов преподавателей-практиков, активное участие студентов в разработке и реализации социально-ориентированных проектов.
Одной из особенностей специальности является сочетание теоретической подготовки и прохождения практик в учреждениях системы социальной защиты населения.
Уникальные дисциплины программы:
• разработка и оценка социальных программ;
• правовое обеспечение социальной работы;
• информационные технологии в социальной работе;
• технологии социальной работы;
• инновационные формы социальной работы с семьей;
• психология социальной работы;
• благотворительность и добровольчество: перспективы развития и другие.
Эта специальность подойдет людям, стремящимся помогать другим, обладающим эмпатией, умением слушать и анализировать. Она идеальна для тех, кто хочет работать в сфере, где можно оказывать реальное влияние на жизнь людей, улучшать общество и способствовать социальной справедливости.

В ходе обучения студенты приобретают навыки:
• диагностики социальных проблем граждан и социальных групп;
• прогнозирования и моделирования процессов, направленных на улучшение условий жизнедеятельности граждан;
• определения технологий, форм и методов работы при предоставлении социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи;
• разработки управленческих решений, направленных на решение социальных проблем;
• организации взаимодействия государственных структур, общественных организаций и бизнеса в рамках института социального партнёрства;
• разработки и реализации социальных проектов в сфере социальной политики и социальной защиты населения.
Программа также включает практикумы и стажировки в социальных службах, некоммерческих организациях. Студенты с первых курсов вовлечены в научно-исследовательскую и гуманистически ориентированную волонтерскую деятельность.

Спрос на квалифицированных социальных работников высок и продолжает расти в связи с увеличением социальных проблем и потребности в профессиональной поддержке населения. Выпускники востребованы в областях социальной защиты населения, социального обслуживания, образования, здравоохранения, культуры, занятости населения, миграции и помощи в чрезвычайных ситуациях, а также в силовых структурах, предприятиях, общественных организациях и научно-исследовательских центрах.
Выпускники могут ожидать устойчивого карьерного роста и возможности для развития в различных направлениях социальной работы.

Образовательная программа направлена на подготовку профессионалов по управлению молодежной политикой в сферах труда, права, политики, науки и образования, культуры и спорта, коммуникации, здравоохранения, взаимодействия с государственными и общественными структурами, молодежными и детскими общественными объединениями, с работодателями.
Перечень учебных курсов, разработанных преподавателями кафедры для данного направления, очень широк – здесь и молодежная политика, и организация научного творчества молодежи, психологическая диагностика, правовые и экономические основы работы с молодежью, социальная и психологическая экспертиза, цифровые и сетевые технологии работы с молодежью, история молодежных движений, тенденции развития молодежных субкультур и многое другое. Предпочтение отдается инновационным методам преподавания – тренинговым занятиям, исследовательской и проектной деятельности, творческим заданиям, практической экспертизе, анализу реальных документов, видео- и аудиоматериалов.

В ходе обучения студенты приобретают навыки:
• проведения мониторинговых исследований по выявлению проблем в сфере молодежной политики;
• разработки планов и программ мероприятий по основным направлениям государственной молодежной политики, по популяризации научных знаний и здорового образа жизни в молодежной среде;
• консультирования по вопросам профессионального самоопределения и развития молодежи, мотивации и траекторий самореализации личности в молодежных сообществах;
• подготовки проектов для грантовой поддержки;
• использования методов управленческого консультирования в профессиональной деятельности;
• применения методик и технологий групповой динамики в рамках психологических тренингов.

Выпускники востребованы в следующих учреждениях и организациях:
комитеты по делам молодежи и образования различного уровня;
государственные и коммерческие организации, осуществляющие деятельность в сфере труда и занятости;
образовательные учреждения и консультативно-обучающие центры;
структуры по работе с молодыми кадрами на производстве;
научно-исследовательские группы и компании;
общественные и молодежные организации.

Обучение по направлению «Регионоведение России» связано с подготовкой специалистов, обладающих знаниями природно-географических, экономических, политических, этнорелигиозных и культурных особенностей регионов России. Особое внимание уделяется изучению иностранных языков, которые необходимы для реализации полученных профессиональных компетенций в сфере регионального управления и международного сотрудничества. Студенты изучают два иностранных языка (английский, китайский).

Направление призвано научить выработке эффективных управленческие решения для преодоления социальных и экономических диспропорций регионов, формулировать и реализовывать интересы региональных сообществ в государственной политике.

Обучение по направлению «Регионоведение России» связано с подготовкой специалистов, обладающих знаниями природно-географических, экономических, политических, этнорелигиозных и культурных особенностей регионов России. Особое внимание уделяется изучению иностранных языков, которые необходимы для реализации полученных профессиональных компетенций в сфере регионального управления и международного сотрудничества. Студенты изучают два иностранных языка (английский, китайский).

Направление призвано научить выработке эффективных управленческие решения для преодоления социальных и экономических диспропорций регионов, формулировать и реализовывать интересы региональных сообществ в государственной политике.

- Российские и зарубежные экспертно-аналитические центры, информационные агентства;
- федеральные, региональные и муниципальные органы власти и самоуправления;
- дипломатические представительства России и других стран;
- переводчик (английский, немецкий языки) в профессиональной сфере;
- осуществление протокольного сопровождения официальных лиц и представителей коммерческих структур, устного перевода выступлений по вопросам торгово-экономической и социально-политической проблематики;
- туристические фирмы;
- пресс-службы государственных органов и коммерческих структур;
- научно-исследовательские центры и образовательные учреждения.

Программа готовит лидеров коммуникационной индустрии с гибким набором профессиональных компетенций. Наши студенты изучают современный PR-технологии, учатся создавать бренды и управлять вниманием потребителей, проектируют собственные AdTech-стартапы, углубляются в маркетинг, управляют кризисами, разрабатывают стратегии продвижения, организуют event-мероприятия, учатся работать с технологиями искусственного интеллекта, конструируют контент и создают рекламу для бизнеса, государственных структур и некоммерческого сектора.

Большая часть образовательной программы ориентирована на практику. Уже с первого курса студенты получают практические навыки – разрабатывают коммуникационные проекты, включаются в работу пресс-служб, пробуют себя в SMM, решают коммуникационные задачи региональных брендов. Так, помимо профессиональных навыков студенты развивают скиллы в области продакт-менеджмента и управления проектами.
Преподаватели – доктора и кандидаты наук, эксперты коммуникационной индустрии, которые обладают уникальной экспертизой и заинтересованы в перспективных студентах.

Практико-ориентированное обучение — отличная основа для старта карьеры уже во время студенчества. Тесное сотрудничество с индустрией позволяет бакалаврам получить приглашение на работу уже во время обучения.
Выпускники программы могут реализовать себя в PR, маркетинге, СМИ, digital, консалтинге, рекламе, журналистике, академических исследованиях и преподавании в самых разных организациях — от крупной коммерческой компании или маркетингового агентства до небольшого стартапа, от органов государственной власти до НКО, реализующих гражданские инициативы.

Образовательная программа нацелена на подготовку дизайнеров, которые способны решать задачи через визуальный язык.
Это не просто обучение пользованию инструментами, а формирование профессионального взгляда на проектную деятельность. Вы освоите фундаментальные принципы композиции, типографики и цветовой гармонии — знания, которые остаются актуальными независимо от того, какие технологии будут использоваться в будущем.
Что делает программу уникальной?
Она готовит вас сразу в двух направлениях: как профессионального дизайнера, способного работать с клиентами, и как педагога, который может передавать эти знания другим. Это даёт вам гибкость в выстраивании собственной карьерной траектории.
Программа предназначена для тех, кто видит себя профессионалом в области дизайна и художественного образования, понимает ценность хорошего проекта и готов к серьёзной аналитической и творческой работе.

Вы получите современное образование в области дизайна.
В программу входит:
    • проектирование графических и цифровых продуктов;
    • дизайн печатной продукции и упаковки;
    • разработка брендовых стратегий;
    • создание визуальных коммуникаций;
    • эффективная презентация авторского проекта
Вы получите опыт работы с реальными задачами, научитесь доносить информацию через изображение, работать с клиентом, понимать его задачи, презентовать концепции и защищать проектные решения.
Кроме того, вы освоите современные педагогические технологии в сфере художественного образования, научитесь объяснять сложные концепции, оценивать работы обучающихся. Эти навыки пригодятся вам не только в педагогической деятельности, но и в командной работе, где нужно уметь обосновывать свои решения.

• Дизайнер в индустрии — работа в креативных и брендовых агентствах, дизайн-студиях, издательствах, маркетинговых и рекламных отделах компаний.
• Образовательные проекты — работа в школах искусств, студиях, колледжах или создание авторских программ. Будете готовы к разработке современных и востребованных образовательных продуктов и сможете выстроить успешную карьеру тренера или коуча.
• Собственный бизнес — открытие дизайн-студии, работа с клиентами, создание личного бренда. Выпускники развивают авторский стиль и становятся признанными специалистами.
При этом это не три отдельных траектории, а направления, которые можно совмещать. Программа готовит вас к гибкой карьере, где вы сами выбираете, как развиваться.

Практико-ориентированная образовательная программа 42.03.02 «Журналистика» отражает основные тенденции и запросы медиарынка, наряду с глубокой теоретической подготовкой студенты приобретают опыт создания и редактирования журналистских текстов, фото- и видеосъемки, монтажа и озвучивания видео, подготовки радио- и телерепортажа, а также программ различных жанров. Сотрудничество кафедры с профессиональной средой дает возможность студентам проходить практику в различных СМИ Алтайского края.

Деятельность современного журналиста предполагает умение создавать журналистские мультимедийные материалы для газет, журналов, теле-, радиоэфира, интернет-СМИ, информационных агентств, навыки работы в современных конвергентных редакциях, участие в разработке и реализации проектов для различных медиаплатформ, создание контента для корпоративных и рекламных медиа.

Выпускники направления «журналистика» востребованы в средствах массовой информации всех типов, информационных и рекламных агентствах, пресс-службах различных ведомств и организаций, других медиа, учебных заведениях, в которых изучают современные медиа. В настоящее время выпускники кафедры трудоустраиваются журналистами, корреспондентами, редакторами, сотрудниками пресс-служб, SMM-специалистами в информационных агентствах, редакциях СМИ.

Медиакоммуникации в Алтайском государственном университете – это первая образовательная программа в Сибири, построенная на основе мирового опыта управления коммуникацией с участием экспертов-практиков digital-пространства. Она обеспечивает подготовку кадров цифровой экономики, способных сочетать управленческие, рекламистские, журналистские, продюсерские, дизайнерские и технологические навыки.

Здесь учат успешно взаимодействовать в виртуальном пространстве. Это и средства массовой информации, и современные информационные площадки, например, соцсети и реклама, и PR. Здесь готовят SMM-щиков, SEO-специалистов, блогеров, продюсеров, бренд-менеджеров, UX-дизайнеров, архитекторов виртуального пространства и digital-стратегов. Образовательная программа предусматривает двухступенчатую систему высшего образования – бакалавриат и магистратуру.

В ходе обучения студенты смогут отслеживать тенденции развития отечественного и зарубежных медиарынков и использовать данные тенденции в профессиональной деятельности, ориентироваться в потоке информации, взаимодействовать с источниками информации для создания медийных продуктов и проектов, используя как устную, так и письменную коммуникацию, ориентироваться в жанрах, форматах, технологических платформах медиа и выбирать их сообразно запросам аудитории, разрабатывать и проводить публичные презентации медиапроектов, создавать инфографику, виртуальные миры, дополненную реальность и презентации, ориентироваться в digital-коммуникациях, разбираться в механизмах работы социальных сетей, разрабатывать стратегии продвижения и реализовывать их, управлять SMM-технологиями и развивать свои собственные Soft skills.

В настоящее время выпускники направления «медиакоммуникации» являются одними из самых востребованных на современном рынке. Комплексная подготовка специалистов в области медиа позволяет работать в разных областях современного онлайн общества: телевидение, СМИ, SMM, event, IT, digital, цифровая среда, разработка компьютерных игр, анимаций, а также программных продуктов и мобильных приложений.

Программа направлена на формирование уникальных компетенций в вопросах психологического консультирования, психологической диагностики и психотерапии семьи, расширяющие сферу трудоустройства выпускников направления психолого-педагогического образования. Выпускники программы освоят технологии комплексной работы с семьей: психологической диагностики, психологического консультирования, диагностики и коррекции детско-родительских и супружеских отношений на всех этапах жизненного цикла семьи.
Отличительной особенностью программы является ее практикоориентированность.

Выпускники программы будут готовы:
    • оказывать комплексной психолого-педагогическое сопровождение семьи;
    • осуществлять психологическое сопровождение беременности и родов;
    • проводить психологическую диагностику уровня развития ребенка, детско-родительских и супружеских отношений;
    • использовать современные методы психологического консультирования на разных этапах жизненного цикла семьи, выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений в семье.

Выпускники программы смогут работать в должности педагога-психолога в образовательных организациях, психолога-консультанта, семейного психолога, психолога в кризисных центрах, психолога в широкопрофильных психологических центрах, онлайн-консультанта в области детской и семейной психологии.

В рамках направления подготовки Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) студент выбирает комбинацию «Русский язык и Литература», что позволяет выпускнику работать учителем как русского языка, так и литературы.
Программа направлена на подготовку специалистов, имеющих знания и навыки разработки и реализации основных и дополнительных образовательных программ, изучивших основы создания медиапродуктов в образовательной сфере. В процессе обучения раскрываются гуманитарные способности студента и формируются универсальные педагогические компетенции.
Основу обучения составляют такие дисциплины, как современный русский язык (фонетика, лексикология, морфология, синтаксис), история русской литературы (от древнерусской до современной), история зарубежной литературы, методика преподавания русского языка и литературы, педагогическая психология и возрастная психология, теория и методика обучения и воспитания, технологии создания образовательного контента. В процессе обучения студенты овладевают педагогическим и методическим мастерством.

Объем полученных знаний позволяет выпускнику свободно ориентироваться в литературных направлениях, истории развития языка и его современном состоянии, коммуникативно-речевых процессах, происходящих в современном обществе, создавать разнообразный образовательный контент. Студенты этого направления освоят азы профессии преподавателя русского языка и литературы и научатся использовать их в обучении, воспитании и развитии детей и подростков, а также приобретут необходимые навыки в ходе учебных и профессиональных практик.

Обучающийся по данной программе получит профессию учителя русского языка и литературы (в школах, гимназиях, лицеях), которая является самой востребованной и дефицитной в сфере образования. Качественная подготовка позволяет реализовать себя и в качестве репетитора. Кроме того, навыки работы с текстом и хорошее знание базовых дисциплин – современного русского языка и литературы – позволят найти себя как в педагогической деятельности, так и разных сферах деятельности выпускника филолога – управленческой, творческой, организаторской.

Программа готовит педагогов в области английского и китайского языков. Фундаментальная психолого-педагогическая, лингвистическая,   научно-исследовательская подготовка дает широкие возможности выпускникам для реализации себя в образовательной, социально-гуманитарной, культурно-просветительской и творческой сферах. Программа ориентирует обучающегося на осознанный выбор исследовательского пути в области иностранного языка для использования своих знаний в процессе преподавания иностранного языка, знакомство с современными подходами в области лингводидактики, формирование способностей осмысления новых научных парадигм, развития творческих способностей к языковому анализу. Значимость программы заключается в подготовке уникального специалиста, владеющего двумя ключевыми языками глобальной коммуникации и экономики, что позволяет выпускнику не только преподавать, но и строить карьеру в сфере международного образования, дипломатии и бизнеса. Уникальность программы заключается в стратегическом синтезе двух ключевых языков планетарного влияния, который готовит не просто педагога-билингва, а востребованного кросс-культурного специалиста для сферы образования, дипломатии и бизнеса в контексте формирующегося многополярного мира.

Обучаясь на данной программе, Вы сможете стать высококвалифицированными специалистами, способными владеть устной и письменной речью на двух иностранных языках на уровне носителя языка, и Вы сможете успешно преподавать два иностранных языка – английский и китайский – на всех ступенях дошкольного, школьного, профессионального и дополнительного образования. Благодаря инновационной практике организации психолого-педагогической и методической подготовки Вы овладеете эффективными методиками погружения детей в языковую среду и тем самым обеспечите себе высокую конкурентоспособность и успех на рынке труда.

Выпускникам, получившим две специальности – иностранный (английский) язык и второй иностранный язык (китайский язык) при пятилетнем обучении, можно быть более уверенными в вопросе трудоустройства. Данное направления готовит педагогов  иностранных языков для работы в государственных и частных школах; деятельности в качестве персонального репетитора или педагога факультативных занятий по иностранному языку; преподавания в гимназиях, лицеях, специализированных школах, профильных классах с углубленным изучением английского/китайского языка; работы преподавателем английского/китайского языка в колледже; работы в учреждениях дополнительного образования детей педагогом, руководителем лингвистических центров, языковых школ, клубов, кружков и др.; продолжения обучения в магистратуре с дальнейшим поступлением в аспирантуру. При наличии дополнительного профессионального образования выпускники могут работать в организациях госслужбы, туристических агентствах, государственных и частных языковых компаниях, совместных коммерческих предприятиях, СМИ, выполнять обязанности пресс-секретаря, референта, администратора в госучреждениях и частных компаниях, фирмах.

Программа готовит универсального педагога-правоведа и экономиста, способного формировать у обучающихся комплексное понимание устройства общества, государства и рыночных отношений. Выпускник становится специалистом, который учит не только законам и формулам, но и гражданской, финансовой и правовой грамотности – ключевым компетенциям современного человека. Цель программы: подготовка высококвалифицированных учителей для преподавания правовых и экономических дисциплин в системе общего и профессионального образования, способных: сформировать у обучающихся системные знания в области права и экономики, воспитывать ответственных граждан с активной социально-экономической позицией, развивать критическое мышление и практические навыки для защиты своих прав и грамотного управления личными финансами. Выпускник программы  — это не «два учителя в одном» (юрист+экономист), а педагог-интегратор, который формирует у школьников целостную картину социально-экономической реальности, где право задает правила, а экономика – механизмы. Его ключевая миссия – воспитание грамотного, ответственного субъекта экономических и правовых отношений. Выпускник способен интегрировать знание права и экономики в педагогическую практику, чтобы сформировать у учеников целостное понимание общества и практические навыки финансово грамотного и правосознательного поведения.

В процессе обучения по программе студенты получают комплекс правовых, экономических и психолого-педагогических знаний, изучают специфику организации педагогической работы и психологическое сопровождение педагогических процессов. Будущие выпускники осваивают умения, навыки и компетенции в сфере юриспруденции, экономики и педагогической работы. На программе научат синтезировать юридические и экономические знания в педагогическую практику, чтобы готовить финансово грамотных и социально ответственных граждан, способных защищать свои права и принимать осознанные экономические решения.

Выпускники программы работают преподавателями права и экономики в образовательных организациях различных типов и видов, преподавателями в техникумах и колледжах, юрисконсультами в районных отделах образования, в администрациях. Многие выпускники работают в правоохранительных структурах. Они способны профессионально на базе фундаментальных и оптимально-сбалансированных правовых, экономических, психолого-педагогических и управленческих знаний, умений, навыков и компетенций осуществлять эффективную образовательную, экспертную, научную, консультативную, правозащитную управленческую деятельность.

Специальность находится на стыке трех сфер – педагогики, психологии и юриспруденции. Социальный педагог – это специалист, несущий ответственность за социализацию детей и подростков, их психологическое развитие и поведение. Программа ориентирована обеспечить подготовку специалистов, способных решать задачи по работе с проблемами девиантного поведения детей, подростков и взрослых, рассматривается вопрос профилактики девиантного поведения среди населения, ориентирована на сопровождение детей и подростков группы риска, коррекцию и реабилитацию детей, подростков и взрослых с девиантным поведением.

Практической и научно-исследовательской деятельности социального педагога и направлена на многостороннее изучение проявлений личности в различных сферах жизни, сопровождения ее становления, развития и функционирования в обществе, социализации, психологической диагностики и экспертизе, психологической коррекции и профилактике девиантного поведения детей, подростков и взрослых, оказание психолого-консультативной помощи, как отдельному человеку, так и социальным группам.

Выпускники программы могут реализовать себя в учреждениях образования (школах, колледжах, интернатах, дошкольных образовательных учреждениях и др.) и социальной защиты населения (в центрах психологической помощи и социально-реабилитации, кризисных центрах и центрах социальной помощи); в управлении Федеральной службы наказания, и системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, в органах внутренних дел; в краевой, городской, районных администрациях (органах опеки и попечительства, комиссиях по делам несовершеннолетних и др.) и пр.

Программа бакалавриата «Филология» направлена на подготовку специалистов, обладающих фундаментальными знаниями в области языка, литературы, текста и культуры, а также широким спектром аналитических, коммуникативных и исследовательских навыков. Такой специалист способен анализировать художественные и нехудожественные тексты, проводить лингвистические и литературоведческие исследования, а также создавать тексты разных жанров и применять полученные знания в преподавании, редактировании, издательской деятельности, рекламе, медиа и других сферах гуманитарной коммуникации. Филолог в процессе обучения также овладевает педагогическими умениями и навыками.
Филолог — это не просто «грамотный человек», а аналитик культуры через призму слова. Он понимает, как язык формирует мышление, как текст влияет на общество, и как сохранять и развивать языковое наследие.
Если вы рассматриваете профессию филолога — это отличный выбор, если вы любите читать, писать, думать, анализировать и видеть глубже поверхностного смысла слов.

Объем полученных знаний позволяет выпускнику-филологу свободно ориентироваться в литературных направлениях, истории развития языка и его современном состоянии, коммуникативно-речевых процессах, происходящих в современном обществе, в том числе в виртуальной среде.
Наряду с этим он умеет работать с текстами разных видов и жанров, в том числе в интернете (создавать, редактировать, проводить экспертизу, а также переводить). Современный филолог знает способы управления речевыми коммуникациями, владеет навыками построения успешных коммуникативных проектов (от замысла до их практической реализации), умеет применять приемы эффективного речевого воздействия на разнообразную целевую аудиторию. Умеет разрабатывать и реализовывать образовательные программы по русскому языку и литературе.

Полученные знания дают возможность трудоустройства по профессиям 
• Редактор, корректор, литературный консультант в издательствах и СМИ
• Специалист по контенту, копирайтер, спичрайтер
• преподаватель русского языка и литературы
• Эксперт в сфере межкультурной коммуникации и гуманитарных технологий
• помощника руководителя, делопроизводителя и документоведа
• специалист в области журналистики, рекламы и медиа и др.
Язык управляет миром!

Целью образовательной программы является обеспечение образования, позволяющего выпускнику осуществлять письменную и устную переводческую деятельность, обеспечивать межкультурное общение в различных профессиональных сферах. Студенты имеют возможность построения собственных образовательных траекторий, выбора специализаций, курсов, тем проектов и исследований. Высокое качество образования, фундаментальная научная подготовка, активная исследовательская деятельность, широкое международное признание, основательное изучение иностранных языков.

Программа направлена на подготовку высококвалифицированных кадров для сферы бизнеса, аналитики и образования. Бакалавры получают глубокие знания в области теории языка, перевода и переводоведения, современной русистики, иностранных языков, которые позволяют им стать привлекательными кандидатурами во множестве профессиональных областей на рынке труда. Студенты могут сами построить свою траекторию обучения, выбрав второй язык – немецкий или китайский. В ходе обучения в нашем институте студенты проходят практику в многочисленных компаниях-партнерах, и зачастую уже на этапе обучения, студенты находят себе место работы. Благодаря активной партнерской деятельности нашего института, студенты имеют большое количество вариантов развития своей карьеры.

Выпускники работают в органах власти и управления, муниципальных органах, занимают ключевые позиции в международных отделах крупных компаний, международных организациях,  в востребованных областях экономики и науки.
Выпускник направления владеет двумя иностранными языками (английским и немецким/китайским), может осуществлять различные виды переводов, а также лингвистическое сопровождение международных переговоров, конференций и семинаров, работать менеджером по работе с иностранными клиентами, представителем фирмы за рубежом, переводчиком лингвистического программного обеспечения, специалистом по обеспечению лингвистического оформления документации на иностранных языках.

Выпускники могут работать учителями в школах и колледжах, редакторами, корректорами в издательствах, СМИ, экспертами в центрах лингвистических экспертиз, выполнять обязанности пресс-секретаря, референта, администратора в госучреждениях и частных компаниях, принимать участие в составлении языковых справочников.

Программа бакалавриата «Русский язык как иностранный» готовит лингвистов-международников, сочетающих фундаментальное знание русского языка с практикой межкультурной коммуникации. Программа реализуется кафедрой русского языка как иностранного Института гуманитарных наук Алтайского государственного университета с 2014 года, что гарантирует устойчивые традиции преподавания. Ключевой особенностью является сочетание глубокой теоретической подготовки с проектной работой в сферах перевода, педагогики и межкультурного посредничества, погружающих студентов в профессиональную среду с первых курсов. Уникальное преимущество программы – активное академическое партнерство с вузами Китая по модели «2+2», позволяющее студентам адаптироваться к языковой среде и продолжить обучение в России. Выпускники получают диплом государственного образца и степень бакалавра лингвистики, открывающую карьерные перспективы в международной сфере.

Образовательный процесс нацелен на формирование у студентов комплексных профессиональных компетенций через освоение всех аспектов современного русского языка.
Учебный план гармонично сочетает фундаментальные лингвистические дисциплины и практико-ориентированные модули.
Студенты приобретают ключевые прикладные навыки:
    • создание и редактирование текстов различных жанров;
    • устный и письменный перевод;
    • разработка учебных материалов и проектов в сфере межкультурного взаимодействия.
Особое внимание уделяется страноведению и лингвокультурологии для понимания языка в контексте русских традиций и современной социальной жизни. Обязательным итогом обучения является научно-исследовательская работа и защита выпускной квалификационной работы под руководством преподавателей – носителей русского языка.

Выпускники профиля «Русский язык как иностранный» – это востребованные специалисты-международники. Их карьера развивается в сферах, где требуются экспертные знания русского языка и культуры: от перевода (включая синхронный) в государственных и международных структурах до преподавания русского языка как иностранного и разработки учебных программ и пособий за рубежом. Широкие возможности открываются в области медиакоммуникаций (журналистика, копирайтинг, PR), туризма и гостиничного бизнеса, где требуется организация межкультурного диалога. Выпускники также востребованы в научно-исследовательских центрах, занимающихся проблемами лингвистики и международного сотрудничества. Программа служит прочной основой для продолжения академической карьеры в магистратуре и аспирантуре.

Профиль «Дизайн и современное искусство» сочетает историю искусства с практикой работы в современной арт-среде. Студенты изучают актуальные художественные процессы и получают прикладные навыки: основы кураторства и арт-критики, проектирование экспозиционного пространства, анализ художественных проектов и культурных индустрий, визуальных коммуникаций, работа с цифровыми инструментами и медиаконтентом. Обучение построено в проектном формате: от идеи и исследования до презентации результата. Программа ориентирована на растущий музейно-выставочный сектор и креативные индустрии: развиваются федеральные и региональные музеи, появляются новые площадки, частные инициативы и выставочные проекты, которым нужны подготовленные специалисты. Выпускники востребованы в музеях, галереях, медиа и культурных центрах, а также могут запускать собственные проекты.

Дипломированный бакалавр профиля владеет инструментами искусствоведческого анализа и критики, понимает логику современного художественного процесса и арт-институций, умеет разрабатывать и сопровождать выставочные и культурные проекты (от концепции до коммуникаций), проектировать экспозиционное пространство и визуальные коммуникации, работать с источниками, коллекциями и цифровыми форматами представления искусства. Выпускник готов к работе в командах музеев, галерей и креативных индустрий, а также к запуску собственных проектов в сфере современного искусства и дизайна. Программа предполагает дополнительную профессиональную подготовку «Живопись» в рамках программы «Карьера++».

Выпускники профиля «Дизайн и современное искусство» строят карьеру на стыке искусствоведческой экспертизы, проектной деятельности и визуальных коммуникаций. Возможные траектории: куратор и менеджер выставочных проектов, продюсер культурных событий, специалист по экспозиционному дизайну и музейной коммуникации, арт-критик и редактор культурных медиа, галерист, арт-дилер и арт-консультант, специалист по работе с коллекциями и проверке происхождения произведений, контент-дизайнер и визуальный продюсер в креативных индустриях, координатор цифровых выставок и культурных онлайн-продуктов, методист и разработчик образовательных программ в сфере искусства.

Программа имеет теоретико-практическую направленность и отвечает потребностям современной науки, управления культуры и менеджмента в сфере искусства в квалифицированных кадрах. Уникальность программы состоит в углубленном изучении законов и условий развития человека и культуры, как сферы его деятельности, в прохождении практик на базе ведущих учреждений культуры Барнаула и других регионов. Программа готовит специалистов-аналитиков и менеджеров в сфере культуры, искусства и художественного творчества, обеспечивает развитие исследовательских навыков с построением научной карьеры в аспирантуре и докторантуре. Специалисты-культурологи способны давать комплексную оценку художественным проектам, участвовать в управлении развитием культуры и человека, создавать собственные гуманитарные и бизнес-проекты в сфере искусства, обеспечивать успешное продвижение культурно значимых проектов, давать экспертные заключения и определять перспективные направления в сфере творческих индустрий.

Осваивать новые сферы деятельности, нормы и практику делового общения, научат работе в команде, проектной компетентности, основам развития эстетического вкуса, этических основ культуры и творчества.
Фундаментальные знания в сфере искусства, человека, культуры ориентированы на теорию и практику работы с художественными текстами, с учреждениями культуры, с проектной деятельностью в управлении культуры и создании собственных проектов; учат анализировать, понимать и интерпретировать произведения искусства, быть экспертом в сфере художественного вкуса; учат писать критические статьи, аналитические справки и творческие эссе, руководить художественными проектами, продвигать их и быть участником команды. Использовать информационные технологии и современные формы искусственного интеллекта.

Программа готовит профессиональные кадры для государственного и муниципального управления культурой, способных принимать управленческие решения в контексте государственной культурной политики, умеющих проектировать и реализовывать традиционные и инновационные проекты, руководителей арт-кластеров, кураторов художественных и ремесленных выставок, концертных программ, продвигать для потребителей лучшие художественные продукты. Программа готовит специалистов для концертных и театральных организаций, культурных центров, коммерческих структур и творческих инновационных досуговых организаций. Специалисты востребованы как менеджеры в сфере культуры, как продюсеры проектов, специалисты рекламы в сфере искусства, копирайтеры, руководители проектов в сфере художественной культуры.

Программа направлена на подготовку профессиональных музыкантов-исполнителей, обладающих высоким уровнем общей и профессиональной культуры, фундаментальными знаниями в области музыкального искусства, ведущих активную педагогическую и художественно-просветительскую работу. Уникальность программы заключается в проектной деятельности, связанной с участием в концертных программах Центра непрерывного образования Института гуманитарных наук АлтГУ и Алтайского государственного музыкального колледжа, а также на базовой кафедре в Алтайском государственном музыкальном театре. Обучение проходит под руководством ведущих специалистов в области музыкального искусства в Алтайском крае. В активе кафедры профессора, доценты, кандидаты наук, заслуженные работники культуры РФ и РСФСР, деятели Всероссийского музыкального общества.

В результате освоения программы формируются компетенции в области исполнительского искусства, педагогической и управленческой деятельности в сфере музыкального образования и культуры. Выпускники программы получают возможность вести активную концертную деятельность в качестве солиста, участника ансамбля или оркестра, заниматься организацией учебно-методической работы по программам профессионального образования и дополнительного профессионального образования, а также осуществлять руководство творческими коллективами в учреждениях культуры и организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

Выпускник направления «Музыкально-инструментальное искусство» может строить свою карьеру в концертно-творческих организациях (филармонии, театры, ансамбли, оркестры), учреждениях дополнительного и профессионального образования (музыкальные школы, школы искусств, колледжи культуры, музыкальные колледжи и вузы), культурно-досуговых организациях (дома культуры, творческие объединения).

Как создавать не просто искусство, а востребованные вещи, которые наполняют смыслом и красотой современные пространства?
Наш профиль «Предметный дизайн и арт-объекты в интерьере» - это эволюция классического арт-дизайна в рамках направления «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы». Мы сохраняем фундамент традиционного мастерства и культурный код народных промыслов, но учим применять их в современном контексте.
Вы научитесь проектировать и создавать предметы (мебель, свет, декор), арт-объекты и целостные интерьерные решения, востребованные на рынке - от частных заказов до дизайн-студий, отелей и общественных пространств. Это образование на стыке творчества, современных технологий и предпринимательского мышления.

На программе студенты осваивают искусство, технологии и менеджмент, чтобы создавать востребованные объекты и интерьеры. Мы научим:
-От идеи к воплощению: от поискового эскиза и работы с цветом до разработки полного проекта и его реализации в материале.
-Цифровые технологии: профессиональное владение программами для 3D-моделирования, визуализации и подготовки к производству.
-Работа в мастерской: практика на современном оборудовании: 3D-принтерах, станках с ЧПУ, работа с разными материалами.
-Продвижение проекта: основы проектного менеджмента, маркетинга и авторского права для успешного стартапа или карьеры.
-Исследования и презентация: анализ культурного контекста и трендов, профессиональная защита идей перед заказчиками.
Обучение строится на реальных проектах и брифе от индустриальных партнеров с первого курса.

Наш выпускник - это востребованный специалист на стыке искусства и индустрии. Карьерные возможности после обучения:
-Предметный и интерьерный дизайнер в студиях, архитектурных и мебельных бюро.
-Художник-проектировщик арт-объектов и декора для жилых и коммерческих пространств
-Разработчик коллекций и авторских линеек предметов с использованием этнических мотивов.
-Специалист в event-индустрии и выставочной деятельности.
-Основатель собственного творческого бизнеса или бренда. Мы поддерживаем студенческие стартапы вплоть до защиты диплома в формате готового бизнес-проекта.
Наш выпускник сможет реализовать себя как в креативной индустрии, так и в сфере сохранения и актуализации культурного наследия, создавая продукты, которые ценят и покупают.

Образовательная программа «Дизайн костюма в индустрии моды» — это высшее образование (бакалавриат), готовящее специалистов для проектирования коллекций одежды от идеи до готового продукта. Она сочетает художественную подготовку с технологическими знаниями и изучением рынка.

• полный цикл проектирования: обучение охватывает весь путь от анализа трендов, эскиз, конструирования, подбора материалов, технологии пошива и презентации коллекции.
• практико-ориентированный подход: студенты работают над реальными проектами, проходят практику в компаниях модной индустрии и создают портфолио.
• развитие предпринимательских навыков: программа часто включает дисциплины по маркетингу, брендингу и основам бизнеса в индустрии моды, что позволяет выпускникам запускать свой бренд.
• итог обучения: создание и защита собственной выпускной коллекции одежды (обычно 5-10 моделей).

• дизайнер одежды/аксессуаров в брендах масс-маркета, дизайн-студиях, модных домах.
• конструктор, технолог на швейных производствах.
• фрилансер, создатель собственного бренда.
• стилист, фэшн-иллюстратор, модный обозреватель.

Актуальность программы «Философия Востока» связана с постоянно развивающимся в современном российском обществе интересом к социально-политическим, экономическим, социокультурным и философским идеям стран Востока. Особенно этот интерес проявляется в современных условиях кризиса либеральных западноевропейских ценностей. Тесное сотрудничество России, Китая, Индии в сфере межкультурной коммуникации способствует формированию устойчивого вектора привлекательности данного профиля подготовки на рынке труда.
Отличительная характеристика данной программы – ее современный характер, объединяющий в себе фундаментальную философскую подготовку с развитием общих и профессиональных умений и навыков в области цифровых компетенций и межкультурного взаимодействия, в том числе в цифровой среде. Программа также предусматривает развитие языковых компетенций выпускников и включает в себя обязательное изучение китайского языка как базового курса и как языковой практики.

Ориентированность программы на углубленное изучение восточной философии и знакомство с опытом межкультурных коммуникаций способствует подготовке востребованного специалиста с широким спектром возможностей. Выпускники программы могут заниматься преподавательской деятельностью в области философских дисциплин и обществознания, а также продолжить совершенствование своих преподавательских и научно-исследовательских навыков в магистратуре и аспирантуре по направлению подготовки «Философия». Кроме этого, фундаментальная гуманитарная подготовка и ориентация на формирование практических и цифровых компетенций позволит выпускникам реализовать себя в различных профессиональных сферах, в том числе связанных с переводческой и редакторской практикой, а также аналитикой в области культурных и социально-политических отношений.

Философская культура, масштабность мышления и навыки изобретательских и творческих подходов к любым социальным трансформациям обеспечит востребованность выпускников данной образовательной программы во всех направлениях сотрудничества со странами Востока: во внешнеполитическом, торгово-экономическом, научно-техническом, образовательном и культурном взаимодействиях, в сфере управления, социального проектирования и прогнозирования, в органах государственной власти, в коммерческой сфере и в сфере консалтинга.

Цель программы – подготовка современных педагогов, способных осуществлять социально-педагогическое сопровождение и поддержку обучающихся, преподавание предметной области «Основы безопасности жизнедеятельности и защита Родины», организацию оборонно-массовой и военно-патриотической работы, формирование культуры безопасности и здорового образа жизни. Ключевые компетенции выпускника: способность преподавать основы безопасности жизнедеятельности, организовывать мероприятия по гражданской обороне в образовательной организации, владение методами социально-педагогической диагностики, профилактики и коррекции девиантного поведения, умение организовать военно-патриотическую работу, знание основ военной службы, охраны труда и правовых норм в области безопасности, способность оказывать первую помощь и действовать в чрезвычайных ситуациях. Значимость программы заключается в подготовке универсального педагога-практика, который формирует психологически устойчивую и социально ответственную личность, способную действовать в условиях современных угроз – от цифровых рисков до чрезвычайных ситуаций. Актуальность программы в современных условиях заключается в подготовке педагога-универсала, способного сформировать у молодёжи комплексную жизненную устойчивость – от цифровой гигиены и психологического противодействия манипуляциям до практических навыков физической безопасности и гражданской ответственности.

Cтуденты изучат социальную педагогику и психологию, методику работы социального педагога, основы социальной работы, овладеют технологиями психолого-педагогической диагностики и коррекции поведения детей с девиантным поведением, методикой воспитательной работы и работы с семьей.  Выпускник программы научится обеспечивать безопасность в природной и техногенной сферах, социальной среде, информационную, национальную, экологическую, психологическую безопасность. Обучающиеся освоят основы обороны государства и военной службы, гражданской обороны, первой помощи и военно-спортивной подготовки. Выпускник сможет организовать внеурочную деятельности учителя основ безопасности и защиты Родины, формировать культуру безопасности жизнедеятельности участников образовательного процесса, противодействовать экстремизму и терроризму в обществе.

Выпускник программы обладает уникальным набором компетенций на стыке воспитания, работы с людьми и безопасности. Это открывает двери в несколько ключевых сфер трудоустройства: учитель/преподаватель основ безопасности жизнедеятельности и/или начальной военной подготовки в школах, лицеях, училищах, социальный педагог или педагог-организатор в общеобразовательных школах, интернатах, центрах помощи детям, заместитель директора по безопасности или воспитательной работе в образовательном учреждении, воспитатель или куратор в кадетских классах, военно-патриотических клубах, педагог-инструктор в учреждениях дополнительного образования, специалист по работе с молодежью в комитетах/управлениях по делам молодежи, в центрах патриотического воспитания, специалист по безопасности в администрациях муниципальных образований, сотрудник органов по делам несовершеннолетних в системе МВД, структурах Росгвардии и МЧС, инструктор по гражданской обороне, специалист по социальной работе в центрах социальной помощи семье и детям, реабилитационных центрах для несовершеннолетних, центрах временного содержания, сотрудник службы пробации/уголовно-исполнительных инспекций, работающий с условно осужденными несовершеннолетними, менеджер или методист.